Programa sociología 5ºB

SOCIOLOGÍA PROGRAMA ANUAL 2010

Mariano A. Alu

Unidad Didáctica Nº I - LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA

• Elementos sociales de construcción de la realidad: cultura, roles, normas, valores, creencias, ideología y poder.
• Posicionamientos científicos: positivismo, interpretativismo y postmodernismo.
• Construcciones teóricas desde la estructura y desde la acción.
• El individuo desde las ópticas estructuralista e interaccionista.

Unidad Didáctica Nº II - LA SOCIOLOGÍA POLÍTICA Y LA CUESTIÓN DEL PODER

• Sociología política: contractualistas, liberales y positivistas.
• La democracia moderna y el sistema de partidos.
• Las ideas sobre el poder en Moreno, Rosas, Alberdi, Sarmiento, Perón y la dictadura.
• El poder y el discurso.

Unidad Didáctica Nº III - LA MEMORIA COLECTIVA

• Modelos de Bergson, Durkheim y Halbwachs.
• Los tipos de memorias y su “utilidad” y “manipulación” social.
• El proceso de construcción de una memoria: la dictadura argentina.

Unidad Didáctica Nº IV - LA CIUDAD COMO EXPRESIÓN DE LO SOCIAL

· Las transformaciones experimentadas por la ciudad en el cambio de paradigma.

· La obsesión por la seguridad: los nuevas lazos sociales en la ciudad “homogénea”.

· Barrios privados, countries en altura, gentrificación y estigmatización.

· Una mirada histórica de Buenos Aires a través de sus edificios.

Unidad Didáctica Nº V - GLOBALIZACIÓN, CONSUMO Y MOVIMIENTOS SOCIALES

· El cambio de paradigma inter-institucional y el fin de la planificación a largo plazo.

· Las nuevas formas de construcción de los lazos sociales.

· Problemáticas derivadas del choque cultural: rupturas y continuidades.

· Nuevas formas de protesta y de asociación en el mundo y en nuestro país.

· Nuevos espacios decisionales supranacionales: ¿utopía o posibilidad?

Unidad Didáctica Nº VI - PRODUCCIÓN, CIRCULACIÓN Y CONSUMO DE LA OBRA DE ARTE

Se realizará un trabajo de campo consistente en relevamiento bibliográfico, estadístico, entrevistas a profesionales en actividad en el área y producción de material descriptivo o ensayístico.

· La teoría del arte: principales conceptos y corrientes de análisis

· Movimientos artísticos de la región y el país. Relación con la realidad nacional.

· Los espacios de circulación: elitismo y masificación del arte.

· Impacto de las corrientes artísticas en el conjunto de población.

Unidad Didáctica Nº VII - LA EDUCACIÓN ¿CONTROLADORA O LIBERADORA?

· Las diversas posturas teóricas en el campo de la educación.

· Educación formal, informal y popular.

· El papel asignado a la educación por pensadores desde la ilustración hasta nuestros días.

· La educación argentina: Sarmiento, Ley 1420, informe Magnasco, la década del ’50, la época del control, la descentralización, el nuevo modelo y las resistencias.